Fortschritte in der pädiatrischen Forschung
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Abstrakt

Bildung zur Verbesserung der öffentlichen Gesundheit: Eine Anwendung, die die Gestaltung kreativer und sinnvoller greifbarer Spiele für Kinder inspiriert

Jessie Dong

Spielen ist für die kindliche Entwicklung von wesentlicher Bedeutung. Kinder haben den Instinkt zu spielen und lernen auch durch Spielen. Lernen durch Spielen kann sowohl spontan als auch absichtlich erfolgen. Spontanes Lernen durch Spielen ist mit motorischen Fähigkeiten, sozial-emotionalem Lernen und kognitiver Entwicklung verbunden, während absichtlich gestaltetes Spielen mit akademischem Wissen und Fähigkeiten in Verbindung gebracht werden kann. Die jüngsten Trends betonen sinnvolles, greifbares Spielen und betonen das körperliche Spiel bei Kindern, um verschiedene Disziplinen zu erlernen.

Sowohl Pädagogen als auch Designer sind an der Gestaltung sinnvoller, greifbarer Spiele für Kinder beteiligt. Zu einem erfolgreichen Design tragen mehrere Faktoren bei, darunter Kreativität, Techniken, Wissensbasis, Inspirationsquellen und Empathie mit Kindern. Während Pädagogen über eine Wissensbasis in der Entwicklung von Kindern und im alltäglichen Umgang mit Kindern verfügen, verfügen Designer über eine Wissensbasis in Designmethoden und -techniken sowie Designressourcen und -werkzeugen. Beiden Gruppen mangelt es an Wissen und Fähigkeiten, um erfolgreiche und nützliche Produkte zu entwerfen. Daher schlägt dieser Artikel eine Anwendung vor, die beiden Gruppen beim Aufbau von Wissen und Fähigkeiten hilft, indem sie dazu inspiriert werden, Inspirationsquellen in ihrem täglichen Leben zu entdecken und die positive Interaktion und den Informationsaustausch zwischen den beiden Gruppen zu fördern.