Mathematica Eterna
Offener Zugang

Abstrakt

Untersuchung des Nutzens von Statistikstudenten mit unterschiedlichen mathematischen Fähigkeiten

Regine Fischer*

Obwohl es einen Anstieg des Interesses an der Motivation der Studierenden in der Hochschulbildung gibt, ist nicht genug über die prägenden Zusammenhänge zwischen Motivationsfaktoren bei Hochschulstudenten bekannt. In dieser Studie wurde eine Studie mit 503 Studierenden eines fünfjährigen kombinierten Bachelor-/Masterstudiengangs anhand ihrer detaillierten Messungen kognitiver Kompetenz, Nutzenwert und Interesse zu Beginn oder vor jedem der drei dynamisch anspruchsvolleren Messkurse durchgeführt.