Mathematica Eterna
Offener Zugang
ISSN: 1314-3344
ISSN: 1314-3344
Liam Noah*
Die Motivation der Schüler kann einen wichtigen Einfluss auf wichtige Bildungsergebnisse haben. Allerdings kann die Motivation der Schüler mit zunehmendem Alter abnehmen. Diese Studie untersuchte sechs Motivationskonstrukte (Selbstwirksamkeit, Interesse, Zielorientierung, Engagement, Ausweichmanöver und Energieentzug) von Schülern aus 78 Schulen in Singapur (N = 4214) beim Erlernen von Englisch. Anhand einer großen und vielfältigen Stichprobe von Schülern der 5. Klasse und der 3. Klasse wurden Unterschiede in diesen Konstrukten zwischen Klasse und Geschlecht untersucht. Unter Anwendung eines MIMIC-Ansatzes zur Strukturgleichungsmodellierung erwiesen sich die Faktoren Klasse und Geschlecht sowie die Interaktionsvariable Klasse und Geschlecht als wichtig.