Zeitschrift für perioperative und kritische Intensivpflege
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Abstrakt

Leistungsprädiktoren für Studierende bei Zulassungsprüfungen für Krankenpflege- und Hebammentechniker (NMT) in Südmalawi: Eine Ex-post-facto-Studie

Mc Geofrey Mvula, Annie Msosa

Ziele: Der Erfolg bei der Zulassungsprüfung für Krankenpflege und Hebamme ist die einzige gesetzliche Voraussetzung, um in Malawi als Krankenpfleger und Hebamme tätig zu sein. Im letzten Jahrzehnt wurden jedoch schlechte Leistungen bei den Zulassungsprüfungen für NMT-Studenten beobachtet, die zum ersten Mal durchfielen. Ziel der Studie war es herauszufinden, ob soziodemografische und akademische Merkmale der Studenten die Leistung bei der Zulassungsprüfung für NMT vorhersagen können.

Methoden: Ein quantitatives Ex-post-facto-Studiendesign. Die Studienpopulation bestand aus 2.668 Personen. Mit einer geschichteten Zufallsstichprobenmethode überprüften wir die Unterlagen von 280 ehemaligen Kandidaten für NMT-Lizenzprüfungen von 2013 bis 2017. Chi-Quadrat/Fisher's exakte Statistik und logistische Regression ermittelten die Signifikanz von Assoziationen bzw. Prädiktoren.

Ergebnisse: Die Studie ergab, dass die NMT-Lizenzprüfung durch die akademischen Merkmale der Schüler vorhergesagt werden konnte, insbesondere durch die Eingangspunktzahlen des Malawi School Certificate of Education (MSCE) {p<0,001, OR 0,830, 95% CI (0,771-0,892)} und die Abschlussnoten beim Verlassen des Colleges {p<0,001, OR 1,214, 95% CI (1,131-1,303)}. Diese Studie ergab, dass soziodemografische Merkmale der Schüler wie Alter {χ2 (2, N=280) =13,143, p<0,001} und Familienstand {χ2 (1, N=280) =5,645, p=0,018} signifikant mit der Leistung bei der NMT-Lizenzprüfung zusammenhingen, aber keine Prädiktoren für das Ergebnis der NMT-Lizenzprüfung waren. Darüber hinaus konnte in dieser Studie kein Zusammenhang zwischen der Leistung bei der NMT-Lizenzprüfung und dem Geschlecht der Studenten festgestellt werden {χ2 (1, N=280) =0,523, p=0,470}.

Schlussfolgerung: Die Studienergebnisse bestätigten, dass akademische Variablen wie die MSCE-Einstiegsnoten und die Abschlussnoten am College prädiktive Faktoren für die Leistung bei NMT-Lizenzprüfungen sind. Daher sollten Ausbildungsstätten für Krankenpflege und Hebammen relevante Zulassungskriterien festlegen und Studierende erkennen und rechtzeitig eingreifen, die Gefahr laufen, bei Lizenzprüfungen durchzufallen.