Internationale Zeitschrift für Schul- und Kognitionspsychologie

Internationale Zeitschrift für Schul- und Kognitionspsychologie
Offener Zugang

ISSN: 2469-9837

Volumen 11, Ausgabe 4 (2024)

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Increasing Study Skills: Metacognitive Techniques for Efficiency

Nisar Ahmed

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Metacognitive Flexibility: Adapting Strategies for Different Tasks

Suzanne Howai

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