Internationale Zeitschrift für Schul- und Kognitionspsychologie

Internationale Zeitschrift für Schul- und Kognitionspsychologie
Offener Zugang

ISSN: 2469-9837

Volumen 5, Ausgabe 1 (2018)

Forschungsartikel

Comparing the Effectiveness of Cognitive Behavioral Therapy with Acceptance and Commitment Therapy on Reduction of Social Anxiety Disorder Symptoms in University Students

Mohammad Reza Yabandeh, Hossein Bagholi*, Siros Sarvghad and Maryam Koroshnia

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Forschungsartikel

How Metaphorical Thinking Influence Information Processing Ability: A Study using EEG Technique

Navaneedhan G* and Kamalanabhan TJ

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Forschungsartikel

Agressivity in Adolescence and its Connection to Attachment

Dr. Eglantina Dervishi

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Forschungsartikel

Cognitive Impairment in Parkinson s Disease

Justyna Chojdak-Łukasiewicz

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Forschungsartikel

Entwicklungsmuster kognitiver Fähigkeiten

Efrat B*

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