Zeitschrift für Phonetik und Audiologie

Zeitschrift für Phonetik und Audiologie
Offener Zugang

ISSN: 2471-9455

Abstrakt

Beurteilung gehörloser und schwerhöriger Studierender mit unterschiedlichem kulturell-sprachlichem Hintergrund

Michael Fitzpatrick, Raschelle Neild

Obwohl Multikulturalismus in den Vereinigten Staaten seit Anfang der 1990er Jahre eine wichtige Bildungsreformbewegung ist, gibt es in der Literatur noch immer erhebliche Lücken in Bezug auf die Beurteilung gehörloser und schwerhöriger Schüler mit kulturell und sprachlich vielfältigem Hintergrund. Dieser Artikel bietet eine Analyse gängiger Formen der Beurteilung im Klassenzimmer und in der Sonderpädagogik und gibt zwei Empfehlungen für die Abstimmung bewährter Verfahren bei der Beurteilung gehörloser und schwerhöriger Schüler mit kulturell und sprachlich vielfältigem Hintergrund.

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