ISSN: 2385-5495
Phiwe Dauwa
Früher kümmerten sich Schulkrankenschwestern ausschließlich um kranke und verletzte Kinder, doch heute sind ihre Aufgaben viel umfassender. Auch die steigende Zahl von Kindern in Schulen, die ihre Entwicklungsmeilensteine nicht erreichen, ist mittlerweile Teil der Aufgaben von Schulkrankenschwestern. Darüber hinaus müssen sie/er dem Lehrer helfen, eine effektivere Lernumgebung zu schaffen, die den Entwicklungsfähigkeiten des Kindes entspricht. Eine Schulkrankenschwester muss neben anderen Aufgaben eine vollständige körperliche Untersuchung jedes einzelnen Schülers an einer Schule durchführen, um sicherzustellen, dass er gesundheitlich für den Schulbesuch geeignet ist. Zu einer körperlichen Untersuchung gehört das Aufzeichnen von Kopfumfang, Länge/Größe und Gewicht in einer alters- und geschlechtsspezifischen Tabelle. Statistiken der Weltgesundheitsorganisation (WHO) zeigen, dass viele Kinder untentwickelt sind und manchmal Wachstumsstörungen aufweisen, die ihre kognitiven Fähigkeiten beeinträchtigen, in der Schule zu lernen und ihre Entwicklungsmeilensteine zu erreichen. Laut Statistiken von Statista aus einer weltweiten demografischen und gesundheitlichen Umfrage aus dem Jahr 2017 sind in Südafrika 27 % der Kinder unter fünf Jahren in ihrem Wachstum zurückgeblieben. In Asien, Mittelafrika und Teilen Südamerikas, wo Ungleichheit, Unterentwicklung und Armut vorherrschen, sind die Prozentsätze sogar noch höher. Die Weltgesundheitsorganisation (WHO) definiert Wachstumsverzögerungen als eine „Größe für das Alter“, die weniger als zwei Standardabweichungen vom Medianwert der WHO-Kinderwachstumsstandards beträgt. In erster Linie und diagnostisch bedeutet dies, dass das Kind klinisch eine geringe Länge oder Höhe entsprechend seinem Alter aufweist. Die Folgen sind jedoch weitaus schwerwiegender und tiefer und reichen über das Kind hinaus und betreffen für die Betreuer auch die größere Gemeinschaft auf nationaler und globaler Ebene. Forschung und klinische Erfahrung haben die Entwicklungsprobleme von Wachstumsverzögerungen und ihre irreversiblen Auswirkungen gezeigt. Es ist jedoch für uns unerlässlich zu wissen, dass sie vermeidbar sind. Wir als Mitarbeiter des Gesundheitswesens, als Eltern, als Gemeinschaften und im ganzen Land tragen unsere Kinder gegenüber einer großen Pflicht und Verantwortung.
Kinder sind die Zukunft, sie haben sogar ein Recht darauf. Wir müssen sicherstellen, dass sie Wesen sind, die geistig, gesundheitlich und körperlich voll ausgestattet sind, um das zu beanspruchen, was ihnen in der Welt zusteht. Die Babys, die noch geboren werden müssen, und die Babys, die wir stillen, sind die Führungskräfte von morgen. Es ist entscheidend, in ihre Entwicklung und Gesundheit zu investieren. Das Kinderhilfswerk der Vereinten Nationen (UNICEF) hat Studien und Forschungen durchgeführt, die zeigen, dass die ersten 1000 Tage im Leben eines Säuglings die entscheidendsten sind, denen man Aufmerksamkeit schenken sollte, denn es gibt wissenschaftliche Garantien nicht nur für das Überleben, sondern auch für ein erfolgreiches späteres Leben. Das bedeutet gesunde Beziehungen, gute Sprachentwicklung und wirtschaftliche Produktivität in der Zukunft. Die ersten 1000 Tage sind definiert als: der Zeitraum von der Empfängnis bis zum Alter von 2 Jahren. Dieser Zeitraum zeigt gemäß jahrelanger Forschung zahlreicher Neurowissenschaftler, dass das Gehirn eines Säuglings in dieser heiklen Phase im Gegensatz zum späteren Erwachsenenalter große Veränderungen durchmacht. Bei der Geburt sind alle Neuronen vorhanden, die das Gehirn jemals hätte produzieren können; Das Gehirn verdoppelt sich im ersten Jahr und hat im Alter von 3 Jahren 80 % seines Erwachsenenvolumens erreicht. Es ist wichtig, dass unsere Gesundheitssysteme (vor der Schwangerschaft, vor der Geburt, nach der Geburt, Neugeborenenversorgung, Pädiatrie und Schulen) unsere Aufmerksamkeit auf diesen Bereich richten und ihn mit Pflegeprotokollen ausstatten, die jedes Kind schützen, entwickeln und eine erfolgreiche Zukunft ermöglichen. Die erfolgreiche Zukunft jedes Kindes ist möglich. Forschungsarbeiten umfassen die Durchführung von Programmen zur Aufklärung von Familien über Schwangerschaftsplanung, Verhütungsmittel und Schwangerschaftsabstände, Ernährungsunterstützung für schwangere Mütter, die Einrichtung von Einrichtungen zur neurologischen Entwicklung in Krankenhäusern für Neugeborenen-Intensivstationen (NICU), dh gedämpfte Beleuchtung, Känguru-Mutterpflegepraktiken und Anreize wie die Einbeziehung der größeren Gemeinschaft zur Unterstützung stillender Mütter, dh Mütter können in allen Restaurants Stille und Zeit bei der Arbeit abpumpen. Diese und andere Praktiken und Systeme können zu einem gesunden, optimalen Start in den ersten 1000 Tagen eines Kindes beitragen und langfristig zu einem optimalen, gesunden Wachstum führen.