Anatomie und Physiologie: Aktuelle Forschung
Offener Zugang

Abstrakt

An nigerianischen medizinischen Fakultäten verwendete Physiologielehrbücher - Notwendigkeit einer breit angelegten Überprüfung

Unschuldiger Abi, John OI

Die Zukunft der medizinischen Ausbildung hängt in hohem Maße von der Qualität der Lehrmittel ab, die die Dozenten einsetzen. Lehrbücher sind wichtige Lehrmittel, da sie wertvolle Ressourcen im Bildungsprozess darstellen. Die medizinischen Grundlagenwissenschaften bilden die Grundlage der medizinischen Ausbildung, und die Physiologieausbildung ist dabei von zentraler Bedeutung. Nigerianische (und tatsächlich auch afrikanische) Medizinlehrer sind in hohem Maße von den Lehrbüchern und Forschungsmaterialien abhängig, die sie zur Ausbildung ihrer Studenten einsetzen. Die von ihnen verwendeten Physiologielehrbücher stammen meist von nichtafrikanischen Autoren. Diese Lehrbücher, so schön und umfangreich sie auch erscheinen, erfassen Informationen, die einige der pathophysiologischen Besonderheiten der nigerianischen/afrikanischen Bevölkerung widerspiegeln, nicht vollständig. Eine solche Informationslücke kann zu einer Trennung zwischen dem in der Schule erworbenen tatsächlichen Wissen und der praktischen Situation in der Gesellschaft führen. Angesichts der derzeitigen Knappheit an Forschungsarbeiten lokaler Autoren ist eine stärkere Eigeninitiative einheimischer Forscher erforderlich, um solche Lücken zu schließen. Die Beteiligung sowohl der Regierung als auch des privaten Sektors ist ebenfalls erforderlich, um das Schreiben von Physiologielehrbüchern mit einem breiteren, allumfassenden Ansatz zu unterstützen. Dies ist ein Schritt, der den Weg für eine akademische Revolution nicht nur in Nigeria, sondern auf dem gesamten afrikanischen Kontinent ebnen kann.