Zeitschrift für Ergonomie
Offener Zugang

Abstrakt

Entwurf von Schulmöbeln für die Klassen 1 bis 6 in der Sonderregion Yogyakarta, Indonesien

Hari Purnomo, Fajriyanto und Rina Mulyati

Ziel dieser Studie ist es, Sitze und Tische für Grundschüler in der Sonderregion Yogyakarta in Indonesien zu entwerfen, sodass diese Möbelstücke der Anthropometrie von Erst- bis Sechstklässlern entsprechen. Die Entwürfe sind in drei Gruppen unterteilt: Gruppe 1 ist für Erst- und Zweitklässler; Gruppe 2 ist für Dritt- und Viertklässler und Gruppe 3 ist für Fünft- und Sechstklässler. Die Entwürfe wurden entwickelt, um frühere Sitz- und Tischentwürfe zu verbessern, die für die Anthropometrie der Schüler als ungeeignet erachtet wurden. Die Sitz- und Tischgrößen wurden anhand anthropometrischer Daten bestimmt. Die spezifischen Daten, die für die Entwürfe verwendet wurden, sind Statur, Ellbogenhöhe im Sitzen, Schulterhöhe im Sitzen, Kniekehlenhöhe, Kniehöhe, Gesäß-Kniekehlenlänge, Schulterbreite, Hüftbreite und Länge der oberen Gliedmaßen. Die Ergebnisse zeigen, dass Unterschiede in den Körperproportionen zwischen Erst- und Zweitklässlern, Dritt- und Viertklässlern und Fünft- und Sechstklässlern Sitz- und Tischentwürfe erforderlich machen, die auf jede Gruppe zugeschnitten sind. Mithilfe der Nordic Body Map wurden muskuloskelettale Beurteilungstests durchgeführt, um festzustellen, welche Designs für die Schüler geeignet sind. Die Testergebnisse zeigen, dass sich die bisherigen und neuen Designs in Bezug auf muskuloskelettale Beschwerden deutlich unterscheiden (p<0,05).