Klinische und experimentelle Kardiologie
Offener Zugang

Abstrakt

Entwicklung eines Lehrplans für Patienten in der Herzrehabilitation und ihre Familien

Gabriela Lima de Melo Ghisi, Kerseri Scane, Nicole Sandison, Sylvia Maksymiu, Valerie Skeffington und Paul Oh

Ziel: Diese Studie beschreibt die Entwicklung eines Lehrplans für Patienten in der Herzrehabilitation (CR) und ihre Familien.

Methoden: Ein Komitee aus 16 CR-Experten wurde eingerichtet, um den Lehrplan zu entwickeln. Ziel dieses Lehrplans war es, Patienten zu befähigen, die Verantwortung für ihren Gesundheitszustand zu übernehmen und angemessen auf Veränderungen ihres Gesundheitszustands zu reagieren, indem sie Strategien zur Verbesserung ihrer Risikofaktoren entwickeln. Der Rahmen des Lehrplans wurde an den Rahmen des University Health Network und das ABC-Programm des Eastern Region Community College angepasst.

Ergebnisse: Die Entwicklung des Lehrplans umfasste die folgenden Phasen: Problemdefinition, theoretische Grundlage, Bedarfsanalyse, Programmziele/Bildungsziele, Unterrichtsablauf, Unterrichtsstrategie/-design und -methoden/-materialien sowie Bewertung von Unterricht/Materialien und Lernen im Hinblick auf gesundheitliche Ergebnisse. Bei der Entwicklung und Umsetzung des Lehrplans wurden konstruktive Theorie und Prinzipien des Erwachsenenlernens verwendet. Das HAPA-Modell wurde integriert, um Verhaltensänderungen anzuleiten. Der Lehrplan wurde erfolgreich umgesetzt.

Schlussfolgerung: Der Bildungslehrplan ist eine sequentielle und theoretische Strategie, die CR-Programme erreichen kann, um die Aufklärung und Verhaltensänderung der Patienten zu unterstützen.