Internationale Zeitschrift für Physikalische Medizin und Rehabilitation
Offener Zugang

Abstrakt

Erkenntnisse aus einer Vergleichsstudie zur Rehabilitationspädagogik zwischen China und Japan

Qingcheng Guo, Lihua Zhang, Zhijiao Fan, Xinxin Ma, Yu He, Xinan Zhang, Yubao Ma

Mit der Verbesserung des medizinischen Niveaus spielt die Rehabilitation eine immer wichtigere Rolle im medizinischen System. Um die Ausbildung in der zukünftigen Rehabilitationsbranche weiter zu stärken, wird hier die aktuelle Situation der Rehabilitationsausbildungsprogramme in China und Japan verglichen. In diesem Artikel werden die Unterschiede zwischen China und Japan anhand der Elemente des Ausbildungsmodus verglichen, darunter Ausbildungsziele, Ausbildungsvorschriften, Anerkennung von Qualifikationen, theoretischer Lehrplan und klinische Praxis. Es wurde festgestellt, dass es in China immer noch Mängel in der Rehabilitationsausbildung gibt, wie z. B. fehlende einheitliche Vorschriften, Verwirrung bei den Ausbildungszielen und unklare Unterdisziplinen, die verbessert werden müssen. Diese Studie fasst die möglichen Richtungen für Chinas Förderung der Therapeutenausbildung zusammen und bietet damit einen Bezugspunkt für die Verbesserung der Rehabilitationsausbildung in China und anderen Ländern.