Zeitschrift für pharmazeutische Pflege und Gesundheitssysteme
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Abstrakt

Evaluierung eines evidenzbasierten Praxispraktikums für fortgeschrittene pharmazeutische Praxiserfahrung als Reaktion auf die MERS-CoV-Epidemie infolge der vorübergehenden Krankenhausschließung

El Melik RM, Ismail WW, Aburuz S, Bustami R, Albekairy MA und Khalidi N

Hintergrund: Rotationen im Rahmen der Advanced Pharmacy Practice Experience (APPE) im vierten Berufsjahr sind für PharmD-Studenten für den Abschluss obligatorisch. Ziel dieses Artikels ist es, die Entwicklung und Bewertung der evidenzbasierten Praxis (EBP) als unkonventionelle APPE-Rotation während der MERS-CoV-Epidemie (Middle East Respiratory Syndrome Coronavirus) und der vorübergehenden Schließung von Krankenhäusern zu beschreiben.

Vorgehensweise: Acht Pharmaziestudenten im vierten Berufsjahr nahmen für vier Wochen an einem EBP-Rotationsprogramm teil. Die Studenten erhielten eine Zwischenbewertung zur Verbesserung ihrer Leistung sowie eine Abschlussbewertung am Ende des Rotationsprogramms. Darüber hinaus wurde allen Studenten vor und nach dem EBP-Rotationsprogramm eine umfassende Umfrage vorgelegt. Die Umfrage bestand aus 17 Fragen, um die Wahrnehmung der Studenten hinsichtlich ihrer Fähigkeiten und Kenntnisse in EBP-Rotationsaktivitäten sowie ihres Gesamtwissens zu bewerten.

Ergebnisse: Es gab starke Belege dafür, dass die EBP-Rotation die Wahrnehmung des Wissens-/Fertigkeitsniveaus der Studenten hinsichtlich verschiedener mit der Apothekenpraxis verbundener Fertigkeiten und Aktivitäten erheblich verbesserte (p<0,001).

Schlussfolgerung: Obwohl die Entwicklung der EBP-Rotation unter unvorhergesehenen Umständen verlief, legt diese Studie nahe, dass die Implementierung einer EBP-Rotation in APPE-Praktika zu günstigen Ergebnissen führen kann.