Perspektive des Globales Journal für Handel und Management
Offener Zugang

Abstrakt

Evaluierung der E-Learning-Plattform für die Universität Mogadischu: Technische Perspektive

Conrad M. Mubaraka, Lubega JB und Salisu Mamman Jibia

Ziel der Studie war es, die E-Learning-Plattform der Universität Mogadischu zu bewerten. Die Forscher konzentrierten sich auf Korrektheit, Benutzerfreundlichkeit, Wartbarkeit und Integrität. Mithilfe eines retrospektiven Designs mit Joint Requirement Planning (JRP)-Ansatz wurde das System Studenten, Dozenten, Administratoren, technischem Personal und Eltern vorgestellt und später zu ihrer jeweiligen Meinung befragt. Die Ergebnisse zeigten, dass die E-Learning-Plattform weitgehend den richtigen Zweck erfüllte; es wurde jedoch vorgeschlagen, mehr in Bezug auf Integrität und Benutzerfreundlichkeit zu tun. Die Forscher kamen daher zu dem Schluss, dass das System immer noch den Zweck erfüllen kann, für den es entwickelt wurde, und empfahlen, die Authentizität zu verstärken, da die meisten Aktivitäten außerhalb des Campus stattfinden.