Zeitschrift für Informationstechnologie und Softwareentwicklung

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Offener Zugang

ISSN: 2165- 7866

Abstrakt

Nutzung tragbarer elektronischer Geräte im Unterricht (Peds) - Perspektiven von Lehrkräften und Studierenden

Adeel Khalid1, Craig Chin und Bernice Nuhfer-Halten

Tragbare elektronische Geräte (PEDs) wie Laptops, Smartphones, Tablets usw. sind zu einem festen Bestandteil des Lernwerkzeugkastens fast aller Studenten an höheren Bildungseinrichtungen geworden. In dieser Studie werden die Ansichten von Lehrkräften und Studenten zur Wirksamkeit der Verwendung von PEDs während des Unterrichts anhand von Umfragen an der Southern Polytechnic State University gesammelt und verglichen. Offenheit und Vorbehalte der Lehrkräfte, Richtlinien, Versuchungen und Beschwerden der Studenten werden diskutiert. Während die PEDs eine Quelle der Ablenkung sein können, können sie bei sorgfältiger Verwendung auch eine Gelegenheit bieten, die Studenten zu motivieren.

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