Anatomie und Physiologie: Aktuelle Forschung
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Abstrakt

Objektiv strukturierte mündliche Prüfung im Vergleich zur traditionellen mündlichen Prüfung bei der Beurteilung von Medizinstudenten

Shaguphta T Shaikh

Die Objective Structured Viva Examination (OSVE) ist ein neues Konzept, das der Objective Structured Clinical Examination (OSCE) in vorklinischen und paraklinischen Fächern ähnelt. Diese Methode ist zwar als unvoreingenommene Prüfungsmethode bekannt, wurde jedoch nicht als Bewertungsinstrument in den Lehrplan für Medizinstudenten im ersten Studienjahr aufgenommen. Diese Studie wurde durchgeführt, um die in der OSVE erzielten Noten mit den Noten der traditionellen Viva zu vergleichen. Es wurde festgestellt, dass die OSVE ein sehr authentisches Instrument zur Beurteilung der unterschiedlichen Wahrnehmungen der Studenten ist, den Studenten jedoch nicht die Freiheit lässt, wie in der traditionellen Viva zu sprechen. Diese Studie hat gezeigt, dass die OSVE das bestehende Muster der praktischen Prüfung nicht ersetzen, aber ergänzen kann. Jede Änderung muss zunächst gründlich evaluiert werden, bevor sie eine gut definierte und bewährte Bewertungsmethode ersetzen kann. Ziel: Die Bewertung praktischer Fähigkeiten in der medizinischen Ausbildung muss von subjektiven zu objektiven Methoden verbessert werden. Eine Objective Structured Viva Examination (OSVE) wurde als eine solche Methode in Betracht gezogen. Diese Studie ist ein Versuch, die Durchführbarkeit der Verwendung der OSVE als Instrument zur formativen Bewertung der medizinischen Grundausbildung in Anatomie zu bewerten. Materialien und Methoden: 50 Studenten des ersten MBBS-Jahres wurden am Ende des ersten Semesters sowohl mit der traditionellen praktischen Prüfung als auch mit der Objective Structured Viva Examination (OSVE) beurteilt, die einen Thorax-Teil umfasste. Eine OSVE mit zehn Stationen wurde zusammen mit der traditionellen Viva-Prüfung (TVE) durchgeführt. Die in beiden Methoden erzielten Ergebnisse wurden verglichen und ein Feedback der Studenten für beide Methoden eingeholt. Ergebnisse: Es gab keinen signifikanten Unterschied in den Durchschnittsergebnissen zwischen den beiden Methoden (P=0,31) beim ungepaarten t-Test. Bezüglich der Wahrnehmung der Studenten von OSVE im Vergleich zu TVE antworteten 78 %, dass OSVE TVE als Feedback der Studenten teilweise oder vollständig ersetzen könnte. OSVE wurde von 82,6 % der Studenten im Vergleich zu TVE als objektiver und unvoreingenommener Test beurteilt, aber um andere Fähigkeiten wie Kommunikationsfähigkeiten, korrelative Darstellung und den ganzheitlichen Ansatz der Studenten zu testen, ist die traditionelle Viva-Prüfung ein Muss. Schlussfolgerung: Der Einsatz von OSVE ist ein praktikables und unvoreingenommenes Instrument zur Leistungsbewertung im Grundstudium.