Globales Journal für Biowissenschaften und biologische Forschung
Offener Zugang

Abstrakt

Die Beteiligung der Eltern als entscheidender Faktor für die schulischen Leistungen der Schüler in Agrarwissenschaften an ausgewählten weiterführenden Schulen in der Metropole Oyo, Bundesstaat Oyo

Oyedare O.O., Ogunjinmi O.O. and Durojaiye A.M.

Ziel dieser Studie war es, die Beteiligung der Eltern als entscheidenden Faktor für die schulischen Leistungen von Schülern in Agrarwissenschaften an ausgewählten weiterführenden Schulen in Oyo Metropolis, Bundesstaat Oyo, zu untersuchen. Die Stichprobe für das Studium besteht aus 80 Sekundarschülern von der Unterstufe bis zur Oberstufe und acht zufällig ausgewählten weiterführenden Schulen aus den vier lokalen Verwaltungsbereichen in Oyo Metropolis, Bundesstaat Oyo. Zur Datenerhebung wurden Fragebögen für die Schüler erstellt und an sie ausgefüllt. Die erhobenen Daten wurden mittels Häufigkeitsprozentsatz und Chi-Quadrat-Test (X2) analysiert. Die Forschungshypothesen wurden mit einem Signifikanzniveau von 0,05 und entsprechenden Freiheitsgraden getestet. Die Ergebnisse der Studie zeigen, dass die schulische Leistung der Schüler sich maßgeblich auf die schulischen Leistungen der Schüler auswirkt, dass Alleinerziehende die schulischen Leistungen der Schüler in Agrarwissenschaften maßgeblich beeinflussen und dass der sozioökonomische Status der Eltern die schulischen Leistungen der Schüler in Agrarwissenschaften maßgeblich beeinflusst.