ISSN: 2161-0398
Thiago de Cacio Luchese Roger Matias Vogt Rosália Andrighetto
Zu Beginn des Studiums ist häufig ein Mangel an Motivation zu beobachten, Thermodynamik oder Chemie-Physik zu studieren, ohne direkten Kontakt mit Experimenten vor Ort, die das notwendige Verständnis dieser großen Themen demonstrieren. Diese Wahrnehmung und die Feststellung, dass das Verbrennen von Baumwolle oder kleinen Papierstücken in einem transparenten pneumatischen Feuerzeug – was wiederum ein qualitatives Experiment von großer Einfachheit und schneller Durchführung im Klassenzimmer ist – die Aufmerksamkeit der Schüler auf diese Wissensgebiete lenkt, bilden die Grundlage für diese Arbeit. Daher möchten wir in dieser Präsentation den Kontakt zwischen quantitativen physikalischen und qualitativen chemischen Methoden zur Untersuchung der Materiestruktur und deren technischen und technologischen Anwendungen fördern. Wir möchten den Schülern einen so begehrten Grund geben, sich mit den Grundlagen der Physik und Chemie zu befassen.