Zeitschrift für Psychologie und Psychotherapie
Offener Zugang

Abstrakt

Zusammenhang zwischen Selbstkonzept und Muskelkraft bei Kindern in Südspanien

López PJT, Casas AG, García PLR, Cantó EG, Soto JJP, Guillamón AR und Marcos LT

Ziel: Der Zweck dieser Studie war es, die Beziehung zwischen Selbstkonzept und Muskelkraft bei Grundschulkindern zu analysieren.

Design: Ex-post-facto-Querschnittsdesign und deskriptives Gericht.

Methode: 256 Schulkinder (142 Mädchen) im Alter von 8 bis 11 Jahren nahmen an der Bewertung der Handgriffstärke und des Längssprungs teil, um den Muskelkraftindex zu berechnen. Das Selbstkonzept wurde mit der Selbstkonzeptskala Piers-Harris bewertet.

Ergebnisse: In beiden Genres waren höhere Muskelkraftniveaus signifikant mit den Dimensionen Verhalten (p=0,002), Körperlichkeit (p<0,001), Angstlosigkeit (p=0,022) und sozialem Selbstkonzept assoziiert. Es wurde eine positive Korrelation (p=0,004) zwischen Muskelkraft und globalem Selbstkonzept festgestellt, wobei sich in allen analysierten Dimensionen und im globalen Selbstkonzept signifikante Unterschiede zugunsten der Männer zeigten.

Schlussfolgerung: Die Ergebnisse dieser Studie legen nahe, dass Muskelkraft ein entscheidendes Element des Selbstkonzepts von Schulkindern ist. Unter Berücksichtigung der Ergebnisse dieser Studie sind weitere Längsschnittstudien erforderlich, um die komplexe Beziehung zwischen Selbstkonzept und körperlicher Fitness zu analysieren.