Zeitschrift für Psychologie und Psychotherapie
Offener Zugang

Abstrakt

Stress bei Universitätsstudenten beeinträchtigt die Lernqualität

Leide Silva do Carmo, Jessica Labes Ferreira, aria José Cícero Oger Affonso, Antonio Queiroz Pereira Calças, Priscila Belintani and Idiberto José Zotarelli Filho

Stress im akademischen Alltag hat verschiedene Folgen für die Gesundheit und beeinträchtigt die Studien- und Lernleistung. Ziel dieser Studie war es, einige Merkmale von studentischen Arbeitnehmern zu untersuchen und den doppelten Weg von Studium und Arbeit mit Stress und seinen Folgen in Beziehung zu setzen. Den Schülern des Psychologiestudiengangs des University Center of North wurde ein Fragebogen zum Profil der College-Studenten des Psychologiestudiengangs vorgelegt. Die Ergebnisse der Befragung zeigen, dass nur 28 % der Studenten studieren, während die Mehrheit von 72 Jahren täglich etwa 7 Stunden studiert und arbeitet. Wenn man Arbeit, Schule, Transport und Schlaf zusammenrechnet, bleiben den Studenten nur 3 Stunden, um ihre übrigen Aktivitäten unter einen Hut zu bringen. Daraus lässt sich schlussfolgern, dass Studenten ihre knappe Zeit nicht vollständig unter Kontrolle haben oder sie gut einteilen und häufig Schwierigkeiten haben, Prioritäten zu setzen.