Zeitschrift für Psychologie und Psychotherapie
Offener Zugang

Abstrakt

Wahrnehmung der Jugend hinsichtlich der Wirkung und Bedeutung der Arbeit mit Kindern

Elaine Suk Ching LIU

Diese qualitative Studie untersuchte aus der Perspektive einer Gruppe junger Erwachsener die Bedeutung und den Nutzen ihrer Erfahrungen mit der Hilfe für Kinder in einem Service-Learning-Programm. Im Rahmen der Studie wurden 120 junge Erwachsene im Alter zwischen 19 und 25 Jahren in zehn Fokusgruppen befragt. Im Rahmen eines Service-Learning-Programms an einer Universität in Hongkong hatte jeder Teilnehmer in den letzten zwei Jahren vor dem Interview mindestens 30 Stunden gemeinnützige Arbeit mit Kindern geleistet. Aus dieser Studie haben sich zwei Hauptthemen ergeben: 1) Freiwillige haben identifiziert, was sie durch ihre Erfahrungen mit der Arbeit mit Kindern gewonnen haben, und 2) die Reflexionen, die sie aufgrund der Erfahrungen aus der Hilfe für Kinder über ihr eigenes Leben gezogen haben. Die Schlussfolgerungen zielen darauf ab, diese Reflexionen als wirksame Möglichkeit zu nutzen, um eine positive Entwicklungskurve für junge Erwachsene zu fördern, wenn sie aus der Adoleszenz ins Erwachsenenalter übergehen.