ISSN: 2385-5495
Phiwe Dauwa
Früher kümmerten sich Schulkrankenschwestern ausschließlich um kranke und verletzte Kinder, doch heute sind ihre Aufgaben viel umfassender. Auch die steigende Zahl von Kindern in Schulen, die ihre Entwicklungsmeilensteine nicht erreichen, ist mittlerweile Teil der Aufgaben von Schulkrankenschwestern. Darüber hinaus muss sie/er dem Lehrer helfen, eine effektivere Lernumgebung zu schaffen, die den Entwicklungsfähigkeiten des Kindes entspricht. Eine Schulkrankenschwester muss neben anderen Aufgaben eine vollständige körperliche Untersuchung jedes einzelnen Schülers an einer Schule durchführen, um sicherzustellen, dass er gesundheitlich für den Schulbesuch geeignet ist. Zu einer körperlichen Untersuchung gehört das Aufzeichnen von Kopfumfang, Länge/Größe und Gewicht in einer alters- und geschlechtsspezifischen Tabelle. Statistiken der Weltgesundheitsorganisation (WHO) zeigen, dass viele Kinder unterentwickelt sind und manchmal Wachstumsstörungen aufweisen, die ihre kognitiven Fähigkeiten beeinträchtigen, in der Schule zu lernen und ihre Entwicklungsmeilensteine zu erreichen. Laut Statistiken von Statista aus einer weltweiten demografischen und gesundheitlichen Umfrage aus dem Jahr 2017 sind in Südafrika 27 % der Kinder unter fünf Jahren in ihrem Wachstum verzögert. In Asien, Mittelafrika und Teilen Südamerikas, wo Ungleichheit, Unterentwicklung und Armut vorherrschen, sind die Prozentsätze sogar noch höher. Die Weltgesundheitsorganisation (WHO) definiert Wachstumsverzögerungen als eine „Größe für das Alter“, die weniger als zwei Standardabweichungen vom Medianwert der WHO-Kinderwachstumsstandards beträgt. In erster Linie und diagnostisch bedeutet dies, dass das Kind klinisch eine geringe Länge oder Höhe entsprechend seinem Alter aufweist. Die Folgen sind jedoch weitaus schwerwiegender und tiefer und reichen über das Kind hinaus und betreffen für die Betreuer auch die größere Gemeinschaft auf nationaler und globaler Ebene. Forschung und klinische Erfahrung haben die Entwicklungsprobleme von Wachstumsverzögerungen und ihre irreversiblen Auswirkungen gezeigt. Es ist jedoch für uns unerlässlich zu wissen, dass sie vermeidbar sind. Wir als Mitarbeiter des Gesundheitswesens, als Eltern, als Gemeinschaften und im ganzen Land tragen eine große Verantwortung gegenüber unseren Kindern. Kinder sind die Zukunft, sie haben sogar ein Recht darauf. Wir müssen sicherstellen, dass sie Wesen sind, die geistig, gesundheitlich und körperlich voll ausgestattet sind, um das zu beanspruchen, was ihnen in der Welt zusteht. Die Babys, die noch geboren werden, und die Babys, die wir stillen, sind die Führungskräfte von morgen. Es ist entscheidend, in ihre Entwicklung und Gesundheit zu investieren. Das Kinderhilfswerk der Vereinten Nationen (UNICEF) hat Studien und Forschungen durchgeführt, die zeigen, dass die ersten 1000 Tage im Leben eines Säuglings die entscheidendsten sind, denen man Aufmerksamkeit schenken sollte. Es gibt wissenschaftliche Garantien nicht nur für das Überleben, sondern auch für ein erfolgreiches späteres Leben. Das bedeutet gesunde Beziehungen, gute Sprachkenntnisse und wirtschaftliche Produktivität in der Zukunft. Die ersten 1000 Tage sind definiert als: der Zeitraum von der Empfängnis bis zum Alter von 2 Jahren.Dieser Zeitraum zeigt nach jahrelanger Forschung zahlreicher Neurowissenschaftler, dass das Gehirn eines Säuglings in dieser heiklen Phase im Gegensatz zum späteren Erwachsenenalter große Veränderungen durchmacht. Bei der Geburt sind alle Neuronen vorhanden, die das Gehirn jemals hätte produzieren können; das Gehirn verdoppelt seine Größe im ersten Jahr und hat im Alter von 3 Jahren 80 % seines Erwachsenenvolumens erreicht. Es ist von entscheidender Bedeutung, dass unsere Gesundheitssysteme (vor der Schwangerschaft, vor der Geburt, nach der Geburt, Neugeborenenversorgung, Kinderheilkunde und Schulen) unsere Aufmerksamkeit auf diesen Bereich richten und ihn mit Pflegeprotokollen ausstatten, die eine erfolgreiche Zukunft für jedes Kind schützen, entwickeln und gewährleisten. Die erfolgreiche Zukunft für jedes Kind ist möglich. Zahlreiche Forschungsprojekte umfassen die Durchführung von Aufklärungsprogrammen für Familien über Schwangerschaftsplanung, Verhütungsmittel und Schwangerschaftsabstände, Ernährungsunterstützung für schwangere Mütter, die Einrichtung von neurologischen Entwicklungseinrichtungen in den Intensivstationen für Neugeborene (NICU), d. h. gedämpfte Beleuchtung, Känguru-Mutterpflegepraktiken und Anreize wie die Einbeziehung der breiteren Gemeinschaft zur Unterstützung stillender Mütter, d. h. Mütter können in allen Restaurants stillen und die Zeit bei der Arbeit abpumpen. Diese und andere Praktiken und Systeme können zu einem gesunden, optimalen Start in die ersten 1000 Tage eines Säuglings beitragen und langfristig zu einem optimalen, gesunden Wachstum führen.