Perspektive des Globales Journal für Handel und Management
Offener Zugang

Abstrakt

Einfluss der Instandhaltungspraktiken von Bildungseinrichtungen auf die Qualitätssicherung an öffentlichen Hochschulen im nigerianischen Bundesstaat Lagos

Rufai Musiliu Dada, Prof. Olaniyonu Solomon Oladapo A. & Dr. Mohammed Mubashiru Olayiwola B.

Verbesserung und Instandhaltung von Schulgebäuden sind wesentliche Aspekte der Schulanlagenverwaltung, die ständige Aufmerksamkeit und sorgfältige Planung durch die Verwaltung erfordern. Ziel der Studie war es, festzustellen, ob geplante Schulinstandhaltungsprogramme ein Bestandteil der Aktivitäten von Akkreditierungsagenturen sind. Es wurde eine Forschungshypothese aufgestellt; die Forschung ist sowohl korrelativer als auch ex-post-facto- Natur. Die Population der Studie bestand aus allen Dozenten und Studenten herkömmlicher öffentlicher Hochschulen im Bundesstaat Lagos. Die mithilfe zweier selbst entwickelter Fragebögen erhobenen Daten wurden mithilfe deskriptiver und induktiver Statistiken analysiert. Die Ergebnisse zeigen, dass es keine signifikanten Unterschiede hinsichtlich der Instandhaltungspraktiken an bundes- und staatseigenen Hochschulen im Bundesstaat Lagos gibt. Die Nullhypothese kann daher nicht verworfen werden. Es wurde der Schluss gezogen, dass Architekten und politische Entscheidungsträger sich bemühen sollten, den Nigerianern „wartungsfreie Gebäude oder Gebäude mit geringem Wartungsaufwand“ zu geben.