Internationale Zeitschrift für Schul- und Kognitionspsychologie

Internationale Zeitschrift für Schul- und Kognitionspsychologie
Offener Zugang

ISSN: 2469-9837

Volumen 3, Ausgabe 1 (2016)

Rezensionsartikel

Bring Your Own Device or Bring Your Own Distraction

Laxman Kumar

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Meinungsartikel

Child Abuse: Is It Accepted In Some Societies?

Tarek Hamed Attia

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Leitartikel

Behavioral Addiction in Children

Tarek Hamed Attia

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Leitartikel

Pleasant Attitude of a Teacher A Key Factor in the Success of Education

Siva Kumar Gowder

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Meinungsartikel

The Role of Executive Functions in Classroom Instruction of Students with Learning Disabilities

Silvana MR Watson, Robert A Gable and Lisa L Morin

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Meinungsartikel

Social Media and its Effects on Society

Gargi Barve

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Kleiner Rückblick

Need for Palliative Care Services on Sint Maarten: A Preliminary Survey

Gandotra S, Van der Waag A, Kour J and Sabnani P

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Forschungsartikel

The Use of Microblog, Social Support, and Depression: A Study of Chinese College Students

Jie Zhang and Lu Sha

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Meinungsartikel

Pitfalls in Management of Childhood Tumours

Virender Suhag

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Kurze Kommunikation

School Counsellors: Promoting Healthy Body Image amongst Adolescents

Allison Paolini

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Meinungsartikel

Aspergers, Inside Looking Out

John Oscar Atkinson

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